O curso consta de 200 horas lectivas organizadas seguindo o seguinte esquema:

1º parte: 45 horas lectivas.

A)  Área de psicosocioloxía.

Psicoloxía.

1.      Concepto e campos de aplicación da psicoloxía.

2.      Psicoloxía evolutiva: estudio das características de cada etapa evolutiva.

3.      Desenvolvemento físico, psicomotor e procesos cognitivos básicos de 0-6 anos.

4.      Procesos cognitivos básicos, desenvolvemento da personalidade de 6 a 12 anos.

5.      Desenvolvemento cognitivo e personalidade na adolescencia

6.      Xuventude e adultez.

7.      Vellez.

8.      O proceso de socialización. O xogo como elemento socializador

8.1. Lecer e Tempo Libre. Características, funcións e modalidades.

8.2. Dimensións no ámbito vital do neno e do mozo.

8.3. O xogo como elemento socializador.

O grupo. Tipoloxía e organización. Dinámica de grupos.

1.      Roles dun grupo.

2.      Características fundamentais dos grupos infantís e xuvenís.

3.      Liderado. Tipos.

4.      Técnicas de animación de grupos.

5.      Teoría da Dinámica de Grupos.

6.      Técnicas de resolución de conflitos.

7.      Inadaptación e marxinación.

8.      Traballo en equipo. Importancia da prevención e Asistencia primaria: intervención desde o Tempo Libre.

9.      Psicoloxía do Monitor de Tempo Libre. Riscos psicolóxicos, aptitudes e actitudes.

Socioloxía.

1.      Lecer e tempo Libre: características, funcións e modalidades.

2.      Dimensión no ámbito vital da persoa nas súas diferentes etapas evolutivas.

3.      Aproximación ó estudio do medio social galego. O medio urbano. O medio rural. Características e posibilidades de actuación.

3.1. Educación no tempo libre e inserción na cultura de Galicia.

3.2. Coñecemento culturais, xeográficos, folclóricos, socio-políticos e económicos de Galicia.

4.      Importancia da prevención e asistencia primaria: intervención desde o tempo libre.

B)    Área de educación e tempo libre: metodoloxía educativa.

1.      A educación e o tempo libre.

2.      Conceptos fundamentais da pedagoxía.

3.      Necesidades educativas especiais no tempo libre. Inadaptación e marxinación.

4.      Bases do proxecto formativo. Principios educativos.

5.      Educación de valores.

6.      Metodoloxía e programación. Fases na elaboración do programa.

7.      O xogo como instrumento didáctico na educación no tempo libre.

8.      O educador/a de tempo libre: aspectos psicolóxicos, sociolóxicos e pedagóxicos.

9.      A colaboración na escola.

2º parte: 65 horas lectivas.

Área de animación. As técnicas.

1.      A animación: concepto e uso da animación no tempo libre.

2.      O xogo. Tipoloxía de xogos.

3.      Seráns e lumes de acampada.

4.      Introdución ás técnicas de expresión e comunicación.

4.1. Expresión literaria.

4.2. Expresión musical.

4.3. Expresión dramática. Corporal e oral.

4.4. Expresión plástica.

4.5. Medios audiovisuais.

4.6. Animación deportiva.

3º parte: 35 horas lectivas.

Área de educación ambiental e natureza.

1.      Introdución á educación ambiental.

1.1.         O concepto de medio e natureza.

1.2.         Problemática e alternativas.

1.3.         Medio e natureza en Galicia.

1.4.         Bases para o estudio de itinerarios nos ecosistemas galegos, con especial atención ós propios itinerarios elixidos para o curso. Utilización didáctica deles.

1.5.         Os itinerarios de interpretación ambiental na práctica.

1.6.         Xogos de educación ambiental.

2.      Técnicas de campismo e excursionismo.A marcha.

2.1. Orientación. Xogos de orientación.

2.2. Introdución á meteoroloxía.

2.3. Topografía e cartografía.

2.4. Técnicas de acampada.

4ª parte: 30 horas lectivas.

Área de educación para a saúde.

1.      A hixiene e a sanidade nas actividades de tempo libre.

2.      Aspectos sanitarios nas actividades de tempo libre.

3.      Prevención das drogodependencias.

3.1.         As drogas.

3.2.         Intervención.

3.3.         Tratamentos de drogedependencia.

3.4.         Fase de desintoxicación física.

3.5.         Habilidades de comunicación.

4.      Socorrismo e primeiros auxilios.

4.1.         Pautas xerais de actuación.

4.2.         Avaliación inicial das lesións.

4.3.         Reanimación cardiopulmonar.

4.4.         Hemorraxias.

4.5.         Queimaduras.

4.6.         Vendaxes.

4.7.         Lesións nas articulacións.

4.8.         Fracturas.

4.9.         Intoxicacións.

5.      Alimentación e nutrición.

6.      Sexualidade.

6.1.         Definición de sexualidade.

6.2.         Evolución da sexualidade ó longo da vida.

6.3.         Sexo e xénero.

6.4.         A sexualidade na adolescencia.

6.5.         Métodos anticonceptivos.

7.      Seguridade e hixiene.

5ª parte: 25 horas lectivas.

Área de organización e recursos.

1.      Lexislación.

1.1.          As escolas e titulacións de tempo libre.

1.2.          Responsabilidade civil do monitor. Seguros.

1.3.          Asociacionismo xuvenil.

1.3.1.   Constitución e legalización.

1.3.2.   Estatutos.

1.3.3.   Tipos de asociacións e rexistros.

2.      Recursos e axudas.

2.1.          Recursos e axudas públicas. Subvencións, convenios e protocolos: tipos e tramitación.

2.2.          Recursos e axudas privadas.

2.3.          Recursos socioculturais. Patrimonio histórico-etnolóxico, artístico-folcloríco.

3.      Redes de información xuvenil.

3.1.          Centros e puntos de información.

3.2.          Revistas, boletíns e publicacións.

3.3.          O informador xuvenil (características, formación).

3.4.          Dinamización da información.

Limicorum - CDR O Viso - CIX da Limia